Tamás Zsuzsa: Mimi az iskolában és Mimi naplója

Kicsi Mimi sem marad mindig óvodás. A Kicsi Mimi sorozat egy részéről már írtam a napokban, egy kis időhurokba keveredve, végül két Mimi-könyvvel zárom a sorozattal való megismerkedésem.

 

Tamás Zsuzsa: Mimi az iskolában

Sorozat: Mimi (1)

Naphegy Kiadó, 2020, 64 oldal

Illusztrálta: Horváth Ildi

Csillagérték: 8

Tamás Zsuzsa gülüszemű mesehősének óvodás történetei Kicsi Mimi sorozatként látott napvilágot, azonban a szerző nem hagyta cserben azokat a gyerkőcöket sem, akik időközben elballagtak az oviból.

Tamás Zsuzsa: Mimi naplója

Sorozat: Mimi (2)

Naphegy Kiadó, 2021, 64 oldal

Illusztrálta: Horváth Ildi

Csillagérték: 8

Számukra, az ő világukra formálva indult el a Mimi-sorozat, melynek eleddig kettő része jelent meg a Naphegy Kiadó gondozásában, Mimi az iskolában és Mimi naplója címmel. Kíváncsi voltam, hogy a 21. században hogyan tudja körüljárni egy mesesorozat az iskolakezdéssel járó izgalmakat…

Az iskolába lépés szerintem a gyermekkor egyik izgalmas és fontos része – a napirend egy picit változik, az időbeosztás és a feladatok egyértelműen és fokozatosan nőnek, a barátságok átalakulnak, újak köttetnek, s bár kezdetben minden játékosnak hathat, a szabály- és elvárásrendszerek megpróbáltatások elé állíthatnak mindenkit. Éppen ezért, egyáltalán nem mindegy, hogy az első napok, hetek az iskolában hogyan telnek, milyen a társaság, a tanítónénik és tanítóbácsik és persze az sem lényegtelen (sőt!), hogy a szülők hogyan viszonyulnak a gyermek új élethelyzetéhez, ami nyilván az ő mindennapjaikat is merőben befolyásolja és alakítja.

Számomra nagyon szimpatikus, hogy a kis olvasók végigkövethetik Kicsi Mimi útját az óvodától egészen az iskoláig. Az alaptörténet megértése, a szereplők megismerése így nem állítja kihívás elé őket: mintha Mimivel együtt cseperednének, aki vagy felkészíti őket a várható kalandokra, feladatokra és esetleges problémákra, vagy épp megoldási javaslattal él, ha ezek éppen kialakulóban vannak vagy megtörténtek. A sorozat első része a Mimi az iskolában címet viseli – és ennek széles palettáját járja körbe. Az új környezetet, melyben már nem a játszószőnyeg és a különféle játékszerek, hanem a szépen rendezett osztályterem, a padok és taneszközök játsszák a főszerepet. Az első iskolai napoktól rövid, egyestés meséken keresztül követhetjük figyelemmel a padtárs kiválasztását, a tanórai feladatokat – melyek fokozatosan válnak egyre bonyolultabbá, a barátságok és rivalizálások némelykor kusza hálózatát. A mesekönyv összesen nyolc mesét közöl, a már megismert nyuszicsaládon kívül pedig újabb szereplőket vonultat fel. Olyan témák is előkerülnek, mint a szakkörök választása vagy éppen Mimi megbarátkozása azzal, hogy szemüveget kell viselnie.

A második rész, a Mimi naplója szintén nyolc történetet tartalmaz. Az előző részhez hasonlóan, ezek is alkalmasak arra, hogy az éppen olvasni tanuló gyerekek egyedül is megbirkózzanak a szöveggel. Ez a mesekönyv Mimi mindennapjait mutatja be – a kis nyuszi tolmácsolásában, ezáltal pedig változik egy picit az a külső nézőpont, melyet az addigiakban tapasztalhattunk. A mesék rávezethetik a gyerekeket a naplóírás- és vezetés előnyeire, az írásbeli megnyilvánulás lehetőségeire, de – mivel ez hosszú évtizedekre visszamenően jellemző, főleg talán a kislányokra – még az emlékkönyvek nyitására is, mely alapvetően ebben a korosztályban (és a valamivel idősebbek esetében) fordul elő leggyakrabban (bár talán valamivel mégis ritkábban, mint ötven, száz vagy százötven évvel ezelőtt).

Ahogy írtam is, nagyon jó elgondolásnak tartom ezt a sorozatot. A szerkesztésben jó váltás, hogy míg a Kicsi Mimi sorozat két nagyobb (de szövegezésében rövidebb) összefüggő mesét tartalmazott mesekönyvenként, addig a Mimi sorozat – az olvasói igényeknek és lehetőségeknek megfelelően – rövidebb, de több mesét közöl. Nagy váltásnak tartom viszont, hogy az illusztrációk száma nagyon lecsökkent. A szülői vezetést, de legalábbis a jelenlétet a magam részéről továbbra is fontosnak gondolnám, annál is inkább, mert pedagógiai és kommunikációs szempontból a szülőknek is támaszt tudnak nyújtani az egyes szituációk (például, hogy nem szükséges belehajszolni olyan szabadidős tevékenységekbe a gyereket, amit nem szeretne szívből). A mesék különösebb izgalmat nem vonultatnak fel, inkább a hagyományos témákat érinti, de ezt alapvetően nem tartom hátrányosnak vagy unalmasnak. Ez utóbbit pedig feltétlenül a (gyermek) olvasó érdeklődése dönti majd el.

Blogturné Klub

Kicsi Mimi kalandjanak immár számos részét átélhetik óvodások és kisiskolások. Tamás Zsuzsa cuki mesehősének társaságában megismerkedhetünk az óvodás lét, az óvoda-iskola és a kisiskolás évek átmenetének számos színével. A Blogturné Klub két bloggere most arra vállalkozott, hogy bepillantást nyújtson Kicsi Mimi történeteibe. Tartsatok velünk, s a turné végén meg is nyerhettek egyet a négy állomás során bemutatott mesekönyvek közül.

A turné állomásai

07.16. Szembetűnő

07.18. Szembetűnő

07. 20. Könyv és más

07.21. Könyv és más

Nyereményjáték

A Kicsi Mimi és a Mimi sorozatok kapcsán nem maradhatnak ki azok a kötetek sem, melyek a mostani turnénkban nem kaptak külön bemutatást. Játékunkban ezeknek a történeteknek eredünk nyomába. Minden állomáson megtaláljátok a Kicsi Mimi valamely, a turnéban nem résztvevő részének fülszövegét. A feladatotok, hogy a könyv címét beírjátok a Rafflecopter megfelelő sorába.

(Figyelem! A megfejtéseket elküldés után nem áll módunkban javítani. A nyertesnek 72 órán belül válaszolnia kell a kiértesítő e-mailre, ellenkező esetben új nyertest sorsolunk. A kiadó csak magyarországi címre postáz.)

A feladvány:

Miminek névnapja van, és olyan játékot kér ajándékba, aminek mama bizony nem örül. Vajon megkapja azért, amire vágyik? Ezt is megtudjuk Tamás Zsuzsa Kicsi Mimi-sorozatának legújabb kötetéből, ahogyan azt is, mit csinál egy kaszkadőr, mi az a mocsárbani, és hogyan lesz Mimi névnapjából fagyiünnep.

Mimi már nagycsoportba jár, és az élete csupa izgalom. Sakkozni tanul, ovi-suliba készül, és néha azon töri a fejét, hogy mi lesz, ha nagy lesz.

a Rafflecopter giveaway